TY - JOUR AU - Sobral, Domiciano dos Santos PY - 2020/07/11 Y2 - 2024/03/29 TI - Pedagogia Contemporânea: Contribuição na Melhoria da Prática Docente no Município de Macapá JF - Revista Psicologia & Saberes JA - RPS VL - 9 IS - 19 SE - Artigos DO - UR - https://revistas.cesmac.edu.br/psicologia/article/view/1281 SP - 210 - 227 AB - <p>As últimas décadas testemunharam grandes mudanças através das reformas estudantis, velocidade da informação e associação de tarefas pedagógicas, onde o pedagogo deveria ser o mediador da interação do professor com o aluno e o conhecimento. Neste contexto, a contemporaneidade é o momento da mudança e da ressignificação da escola, assim como do papel e do lugar do pedagogo, o qual passa a ser o protagonista desse processo juntamente com o professor. Este artigo tem o intuito de fazer algumas considerações sobre este atual contexto e de examinar, através procedimentos metodológicos de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo realizada em Escolas Estaduais e Municipais do Municipio de Macapá junto a técnicos e professores, se realmente o pedagogo está contribuindo para a melhoria do trabalho docente.</p><p>&nbsp;</p> ER -