Borges, M. A. de O. ., & Padrão, M. L. (2020). A Construção do Letramento Crítico na EJA a partir do Teatro do Oprimido de Boal – Uma Proposta de Júri Simulado. Revista Psicologia & Saberes, 9(19), 228–250. Recuperado de https://revistas.cesmac.edu.br/psicologia/article/view/1282