BORGES, M. A. de O. .; PADRÃO, M. L. A Construção do Letramento Crítico na EJA a partir do Teatro do Oprimido de Boal – Uma Proposta de Júri Simulado. Revista Psicologia & Saberes, [S. l.], v. 9, n. 19, p. 228–250, 2020. Disponível em: https://revistas.cesmac.edu.br/psicologia/article/view/1282. Acesso em: 22 dez. 2024.