QUEIROZ, Álvaro. A TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA DE HABERMAS E A EDUCAÇÃO Um comentário do livro Educação e emancipação: por uma racionalidade ético-comunicativa. Revista Psicologia & Saberes, [S. l.], v. 3, n. 3, 2014. DOI: 10.3333/ps.v3i3.235. Disponível em: https://revistas.cesmac.edu.br/psicologia/article/view/235. Acesso em: 22 jul. 2024.