Borges, M. A. de O. . e Padrão, M. L. (2020) “A Construção do Letramento Crítico na EJA a partir do Teatro do Oprimido de Boal – Uma Proposta de Júri Simulado”, Revista Psicologia & Saberes, 9(19), p. 228–250. Disponível em: https://revistas.cesmac.edu.br/psicologia/article/view/1282 (Acessado: 17 julho 2024).