Marcher, C. da C. da C. . e Damasceno, M. R. V. de O. (2019) “A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista Psicologia & Saberes, 8(10), p. 230–256. doi: 10.3333/ps.v8i10.921.