Farias, A. J. O., I. J. Cabral, e M. A. Moreira. “A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ELABORAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO CTS EM UMA AÇÃO INTEGRADA ENTRE ESCOLA-CENTRO DE CIÊNCIAS”. Revista Psicologia & Saberes, vol. 6, nº 7, fevereiro de 2018, p. 3-19, doi:10.3333/ps.v6i7.739.