Freitas, A. C., e O. A. Cunha. “A LEITURA COMO PROPOSTA DIVERSIFICADA DAS PRÁTICAS SÓCIO-EDUCATIVAS DO ENSINO INFANTIL”. Revista Psicologia & Saberes, vol. 8, nº 11, junho de 2019, p. 60-83, doi:10.3333/ps.v8i11.972.